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将西藏大学医学院08级74名学生随机分成传统组和教改组，对教改组实施教学改革，实习结束后，使用自行设计的调查问卷，对两组实习生进行问卷调查，评价预防医学专业本科教学改革对临床实习过程中临床知识和技能目标完成情况的影响。
西藏大学预防医学专业教学改革探索与实践
【摘 要】
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将西藏大学医学院08级74名学生随机分成传统组和教改组，对教改组实施教学改革，实习结束后，使用自行设计的调查问卷，对两组实习生进行问卷调查，评价预防医学专业本科教学改革对临床
【机 构】
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西藏大学医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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美国中华医学基金会（CMB）“西藏大学预防医学专业人才培养模式创新研究”（09-972）.
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