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受社会环境、制度根源及教育系统自身弊病的影响，教育竞争表现出多类型、多层次、带有功利性的目的等特点，也使得本应是人的素质和能力的培养与形成方面的竞争，在教育领域里“异化”为考试能力的竞争，从而导致分数第一、文凭至上的种种异化现象。
社会学视角下的教育竞争
【摘 要】
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受社会环境、制度根源及教育系统自身弊病的影响，教育竞争表现出多类型、多层次、带有功利性的目的等特点，也使得本应是人的素质和能力的培养与形成方面的竞争，在教育领域里“异
【机 构】
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湖南城建职业技术学院
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2007年11期
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