论文部分内容阅读
运用立体几何中的线线、线面位置关系进行判断及运算是学生学习过程中的难点.由于其涉及知识点多,抽象性强,变换方式多种多样,对学生空间想象能力要求高,是高考命题者经常考查的重点内容之一.本文就线线、线面位置关系的巧妙变换,结合例题谈谈快速求解的一些策略.
巧妙变换快速求解
【摘 要】
：
运用立体几何中的线线、线面位置关系进行判断及运算是学生学习过程中的难点.由于其涉及知识点多,抽象性强,变换方式多种多样,对学生空间想象能力要求高,是高考命题者经常考
【机 构】
：
重庆市潼南中学校
【出 处】
：
试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
探索性问题是比较典型的“开放式”问题,普遍认为,探索性问题,是指缺少一定的题设或结论,这些缺少的题设或结论,需要同学们自己去推断、补充,有时还需要给出论证.因此,解决这
目的评价体外放射治疗治疗宫颈癌的近期及远期疗效。方法选取2005年1月至2007年6月间收治的首次体外放射治疗宫颈癌患者56例,按照随机对照表法将所有患者分为放射治疗A组和放
高考对论述类文章阅读的测试,内容涉及面广,思维容量大,题型丰富多样,能力要求较高,综合性强,主要用来考查学生对知识掌握的牢固性、思维的深刻性和组织运用语言的灵活性,因
目的:通过对眩晕症患者进行临床分析,采用中医辨证针灸治疗的方式进行眩晕患者治疗效果的观察.方法:选取参与本次研究的100患者,根据患者的不同疗法,对其进行差别分组,采用中
目的:探究耳穴贴压结合中医护理在糖尿病肾病血液透析患者中的实施效果.方法:选取60例2017年1月-2019年5月在我院收治的糖尿病肾病血液透析患者为研究对象,将患者随机分为对
目的:观察及分析专家门诊护理干预对糖尿病患者遵医行为及生活质量的影响.方法:选自2018年1月-2019年1月期间在我院门诊收治的102例患糖尿病者结合就诊编号划分为参照组(常规
新课改要求教师不仅要具有丰富的专业学识,而且还要善于对教学问题进行研究和反思.那么,什么是教学反思?教师在新课改中又该反思些什么?该如何反思呢?本文试作些探讨.rn一、
目的:探讨腹腔镜与开腹手术治疗急性结石性胆囊炎患者的临床疗效分析.方法:选择从2018年6月至2019年6月我院收治的100例急性结石性胆囊炎患者为研究对象,随机分为对照组与研
高考一天天又临近了,看着自己的学生整天泡在题海里愁眉不展,心里有许多不忍.要使学生脱离题海,教师必须钻进题海,探究一些问题的解决方法,在课堂上熟练应用,才能使学生在解