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在对现有的高校网络道德教育现状进行简析后，对建立一个连续的有效的网络道德教育实践体系进行思考，进而提出通过连续的规范意识教育及多学科的信息素养培养来提升大学生网络环境中的道德意识，并通过网络技术手段的优化和网络信用评价机制的建立进行外部约束，从而实现立体的高校网络道德教育实践体系的构建。
构建高校网络道德教育实践体系的思考
【摘 要】
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在对现有的高校网络道德教育现状进行简析后，对建立一个连续的有效的网络道德教育实践体系进行思考，进而提出通过连续的规范意识教育及多学科的信息素养培养来提升大学生网络环
【机 构】
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内蒙古科技大学工程训练中心,内蒙古科技大学人文与社会科学学院
【出 处】
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兰州大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年F00期
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