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教书是一项比较艰苦而又复杂的工程，作为老师面对“问题学生”时，我们要学会从心灵入手，用爱的心境去包容他们的迷茫，善待他们的错误，做到心理相容：理解、宽容，用优点融化缺点要比惩罚更有效。用爱使问题学生体会到集体的温暖，我相信爱是帮助学生最大的力量,只要我们用爱的眼睛、爱的语言、爱的心境、爱的行为去发现、温暖、包容、感染每一个学生，那么“问题学生”将不复存在，也深信怀抱着这样的理想,教育才有永恒的生命。