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基于权力的视角检视教师观念与策略，发现二者存在断裂现象。教师“传统”权力观念的根深蒂固、教师实践智慧的缺失、教师权力策略的定势及教师权力的社会从众是导致观念与策略断裂的原因。为了实现教师权力与策略的相互衔接，教师应强化民主平等的权力观念、增强自身的实践智慧、反思自身的权力策略定势及独立行使教师权力。