【摘 要】
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<正>小学语文,"小"字当头,是以儿童熟悉母语,运用语言文字为主要任务的教育。为此,教师要将"童心"放在第一位,借助文本,通过课堂,给学生搭建一个活跃而广阔的认知平台,让孩子
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<正>小学语文,"小"字当头,是以儿童熟悉母语,运用语言文字为主要任务的教育。为此,教师要将"童心"放在第一位,借助文本,通过课堂,给学生搭建一个活跃而广阔的认知平台,让孩子们带着激情与愿望走进属于自己的语文天地,在发现与发展中幸福成长。一、激发童趣,给学生一个"活力的课堂"明朝李贽曾说:"童心者,真心也!若失却童心,失却真心,便失却真人。"可见,珍视童心是实现良好教育的核心和前提。然而,纵观一些小学语文课堂,
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给学生示范性提出问题,启发学生提出问题、激励学生提出问题、要求学生提出问题,在这样的培养过程中,使他们质疑能力越来越强,提出问题的质量越来越高.