【摘 要】
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高效课堂是课堂教学的理想状态,也是实现教学任务、达成教学目标的前提和保障,更是发挥学生主观能动性、促进学生知识、情感与能力的强大动力.所以,构建高中生物的高效课堂势
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高效课堂是课堂教学的理想状态,也是实现教学任务、达成教学目标的前提和保障,更是发挥学生主观能动性、促进学生知识、情感与能力的强大动力.所以,构建高中生物的高效课堂势在必行.本文将结合教学实践经验,从提炼教材问题、开展实验探究、优化教学评价和构建合作小组四个维度出发,对构建高中生物高效课堂的策略与方法展开充分的思考与畅想.
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