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作业既是课堂教学的延伸，也是提高课堂教学效率的重要保证。但当下老师们布置的数学作业却往往存在着以下几种问题：枯燥无味、题海战术、整齐划一。诸如此类的作业形式已经严重影响了学生学习的积极性，有些学生甚至已经出现厌学现象。为了发挥作业应有的作用，让同学们享受做作业中的成功与乐趣，笔者结合自己的教学实践，谈谈如何把握作业设计的特性，让作业设计更生动有效。