论文部分内容阅读
由于传播科技的影响．使得课程改革与教学科技的运用关系更为密切。本文从终身学习的观点．首先说明终身学习素养的培养和教学科技运用有工具性的关系。其次从终身学习的机制探讨．提出远程教育利用科技提升终身学习机会．也因而促成高等教育课程改革。最后以高等教育的回流教育为例．强调在课程设计中改变评价的概念是相当重要的．