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在当今就业形势下，很多师范类学生忽视了自己就业意向存在问题。本文通过对数学专业学生就业意向的调查数据进行分析，研究并指导师范类学生的就业意向如何与就业市场接轨。本论文对2008-2012届河北省数学专业毕业生毕业就业跟踪最新数据，利用数理统计的方法分析研究，挖掘出数学专业学生就业期望存在偏高偏低的内因，提出相应的合理对策，使数学专业等师范类学生树立正确的就业意向，解决很大部分学生就业难的问题。