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对42篇关于小学数学教学设计研究的期刊论文进行统计,针对当前国内对于此类文献研究的特点以及教学设计影响因素的陈述笼统性和教学设计流程的缺序性的问题,给予从静态的罗列走向动态的分析、从简单的割裂走向多重的联系、从零乱的陈列走向明晰的编排等解决方法.
1995-2012年国内小学数学教学设计研究文献综述
【摘 要】
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对42篇关于小学数学教学设计研究的期刊论文进行统计,针对当前国内对于此类文献研究的特点以及教学设计影响因素的陈述笼统性和教学设计流程的缺序性的问题,给予从静态的罗列
【机 构】
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海南师范大学初等教育学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年01期
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