【摘 要】
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中国旅游产业的快速发展和旅游市场的日臻成熟,需要高职院校培养出具备英语应用能力和跨文化交际能力的高水平旅游人才。传统的口语教学模式已无法满足新时期的教学要求。《中国英语能力等级量表》(简称量表)提出的“以运用为导向”的能力标准,既能帮助口语教学摆脱困境,又能提高学生的学习自主性和积极性,对旅游英语口语教学具有重要的指导意义。
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中国旅游产业的快速发展和旅游市场的日臻成熟,需要高职院校培养出具备英语应用能力和跨文化交际能力的高水平旅游人才。传统的口语教学模式已无法满足新时期的教学要求。《中国英语能力等级量表》(简称量表)提出的“以运用为导向”的能力标准,既能帮助口语教学摆脱困境,又能提高学生的学习自主性和积极性,对旅游英语口语教学具有重要的指导意义。
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