【摘 要】
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[摘要]语文学科具有工具性与人文性的特点，语文教师应以课堂教学为媒介，以蕴涵于语文学科的生命意识为基础，关注语文课堂中生命内涵的挖掘，探索如何引导初中生正确面对生命、体验并享受生命的过程与乐趣，使他们逐渐生成尊爱生命的意识。 [关键词]生命；初中；语文课堂；整合；阳光心态
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[摘要]语文学科具有工具性与人文性的特点，语文教师应以课堂教学为媒介，以蕴涵于语文学科的生命意识为基础，关注语文课堂中生命内涵的挖掘，探索如何引导初中生正确面对生命、体验并享受生命的过程与乐趣，使他们逐渐生成尊爱生命的意识。
[关键词]生命；初中；语文课堂；整合；阳光心态
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