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研究表明,不同母语的学习者在把英语作为第二语言(ESL)进行习得的过程中,对英语否定句的习得遵循着大致相同的顺序。针对这一问题,从普遍语法的角度提出了ESL否定句习得直接利用普遍语法、间接利用普遍语法、以及不利用普遍语法的三种假设,并结合具体语例对每一种假设进行了分析。
从普遍语法的角度看ESL否定句习得顺序
【摘 要】
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研究表明,不同母语的学习者在把英语作为第二语言(ESL)进行习得的过程中,对英语否定句的习得遵循着大致相同的顺序。针对这一问题,从普遍语法的角度提出了ESL否定句习得直接
【机 构】
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中国海洋大学
【出 处】
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平顶山学院学报
【发表日期】
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2005年01期
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