【摘 要】
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一、创设情境,激趣导入师:今天,老师和同学们一起去参观饮料加工厂,请大家把书翻到第三单元信息窗2“参观饮料加工厂”。通过参观,你看到了什么?生:汽车,工人……师:我们看到
【机 构】
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山东冠县商业局联办小学,山东冠县教育局小学教研室,
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一、创设情境,激趣导入师:今天,老师和同学们一起去参观饮料加工厂,请大家把书翻到第三单元信息窗2“参观饮料加工厂”。通过参观,你看到了什么?生:汽车,工人……师:我们看到的是一幅静止的画面,实际上饮料加工厂里的许多物体是运动的。想一想:哪些物体是运动的?
First, the creation of the situation, interesting import teacher: Today, the teachers and students went to visit the beverage processing plant, please turn the book to the third unit information window 2 “visit the beverage processing plant ”. What did you see through the visit? Health: cars, workers ... Teacher: We saw a still picture of many objects in the beverage processing plant actually moving. Think about: What objects are in motion?
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