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以“染色体变异”为例进行高中生物概念转变教学的尝试与探索，并对实施概念转变教学需要考虑的因素进行了总结和思考。
高中生物概念转变教学的尝试与思考——以“染色体变异”为例
【摘 要】
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以“染色体变异”为例进行高中生物概念转变教学的尝试与探索，并对实施概念转变教学需要考虑的因素进行了总结和思考。
【机 构】
：
华中师范大学生命科学学院
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
：
2011年11期
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