论文部分内容阅读
摘 要：建设马克思主义学习型政党是全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设这一项新的伟大工程的重大战略任务，把高职院校党组织建设成为学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
关键词：学习型党组织；高职院校；建设
中图分类号：G72 文献标识码：A
党的十七届四中全会强调要把中国共产党建设成为马克思主义学习型政党，党的十八大报告进一步强调，要建设学习型、服务型、创新型政党。建设马克思主义学习型政党是全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设这一项新的伟大工程的重大战略任务，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性和纯洁性的紧迫任务。把高职院校党组织建设成为学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
一、高职院校学习型党组织建设的意义
（一）建设学习型党组织是推动高职院校科学发展的需要
党组织是学校事业发展的领导核心，建设学习型党组织，是提高党的执政能力，坚持社会主义办学方向，推动职业教育改革创新和内涵发展，增强职业教育服务现代化和人的全面发展的能力，促进高职院校改革发展，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大举措和必然要求。
（二）建设学习型党组织是加强高职院校党组织建设的需要
随着中国特色、世界水准的现代职业教育体系建立步伐的加快，高职院校党组织建设面临着一些亟待解决的新问题。各级党组织要坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员干部和师生头脑，让全体党员干部和师生员工充分认识新形势下党面临的“四大考验”和“四大危险”，进一步筑牢推动学校科学发展的思想基础，使党组织的战斗堡垒作用得到充分发挥。
（三）建设学习型党组织是促进高职院校党员全面发展的需要
实现人的全面发展是马克思主义理论的一项重要内容，建设学习型党组织，可以促使党员干部在新的实践中树立重新学习、继续学习、终身学习的观念，自觉做到在学习中研究、在研究中工作，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，不断提高自身素养，促进党员全面发展。
二、高职院校学习型党组织建设的目标
当前，高职院校学习型党组织建设还不能很好地适应高职教育改革发展的新形势、新要求，工作内容和方式创新不够，基层组织尤其是党支部的战斗堡垒作用没有凸显，广大党员的思想理论素养有待提高，集中表现在学习还不适应时代发展要求、学习过程脱离实际、学习能力有待加强、学习方法缺少创新、保障制度不甚完善，没有形成具有高职院校特色的学习型党组织建设模式。
高职院校要按照社会主义政治家和教育家的要求，把学校各级领导班子特别是校级领导班子建设成为学习型领导班子；不断提高各级党组织的领导能力、服务能力和创新能力，努力提高党员的思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养、教学业务能力、服务管理水平，使全体党员成为践行社会主义核心价值体系的引领力量；积极营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，坚持理论联系实际的良好学风，普遍树立全员学习、终身学习的理念，健全完善各级党组织、全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制；确立现代高职教育理念，拓展思维眼界，把握时代特征，致力前瞻性思考，增强发展高职教育事业，创建高水平高职院的能力和水平。
高职院校要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，积极探索新形势下高职院校学习型党组织建设的新途径和新方法；构建符合高职院校实际的学习型党组织建设模式，使学习任务由“软任务”向“硬约束”转变、由“抓活动”向“促常态”转变，实现学习型党组织建设科学化、制度化、规范化、长效化，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念；不断在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，为社会培养更多的高素质劳动者和高技能型人才。
三、高职院校学习型党组织建设的措施
（一）拓宽学习领域，创新学习方式
高职院校要区别教师、管理人员、工勤人员和学生党员情况，要求教师党员突出专业知识、专业技能、教学技能、科研能力的学习特色，管理与工勤岗位上的党员突出业务知识、工作能力、服务意识、工作实效的学习特色，学生党员突出专业知识与技能、就业创业能力的学习特色，通过学习，以宽广的眼界认识世界，把握时代脉搏，认清面临的机遇与挑战，提高科学决策、民主管理、依法办事的能力。同时，要积极探索新的有效的学习形式，采取专题讲座、中心发言、讨论交流、观看影片、网络学习、社会考察、基层调研、推荐书目多种方法，做到理论学习与工作实践相结合、集中学习与专题辅导相结合、调查研究与解决实际问题相结合、校内调研与校外学习取经相结合、学习活动与教学科研中心工作相结合。
（二）端正学习风气，转变工作作风
学习风气是师生员工学习状态、思想状态、工作状态、作风状态的重要体现。要把学习贯穿于工作作风建设的始终，使学习成为教职工的自觉行动，提高政治素质，加强理论修养，吸收新思想新知识，提高工作业务素质，掌握过硬的工作能力，增强为学生服务的本领。要坚持从严治校、规范管理，在日常管理和教学工作中进一步完善校纪校规，树立良好的校风、教风和学风，大力树立正气，以蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气教育师生、引导师生、感染师生、影响师生，在全校树立良好风气。同时，坚持学以致用、切实改造学风，大力弘扬理论联系实际的优良作风，积极探索教与学紧密结合的方式，把教师的学习与学生的学习紧密结合起来，促进教学相长；积极探索读书活动与解决思想问题和工作实际问题相结合，不断激发学习热情，增强学习实效。
（三）健全学习制度，构建长效机制
要建立健全《党委中心组学习制度》，在学习组织、学习考勤、学习档案、学习通报、研讨交流和检查考核等制度上狠下功夫，着力形成促进领导干部自觉学习的长效机制，使中心组学习真正达到了既提高思想理论水平，又增强实际工作能力的目的。建立健全干部职工培训制度，认真抓好党员干部和教职工的培训工作，制定《党员干部和教职工学习制度》、《党支部学习日制度》、《教师培训规程》等制度，以校内集训、校外培训、挂职锻炼等为主要方式，不断加大干部职工的培训力度。建立学习绩效评估机制，把学习情况作为民主评议党员、综合考评领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。
（四）加强理论武装，筑牢思想基础
思想是行动的先导，建设学习型党组织，就是要把学习马克思主义理论放在首位，充分利用学校有利条件和有效形式，对师生进行集中、系统的马克思主义理论教育，切实加强理论武装，为开展创先争优活动打牢思想政治基础。高职院校要以学习中国特色社会主义理论体系为中心，切实加强科学发展观的学习，不断增强学院推动科学发展、促进社会和谐的自觉性。引导师生围绕学习实践科学发展观，对“办什么样的高职院、培养什么样的人才”等问题进行研讨。要把社会主义核心价值体系融入师生工作学习的全过程，引导师生正确把握社会主义核心价值体系的深刻内涵，努力将其转化为师生的价值取向和自觉行为，不断增强师生引领社会风尚、发挥表率作用的意识。
学习型党组织建设是一项长期的重大战略任务和系统工程，高职院校要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习总结学校建设与发展实践中的成功经验，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，不断提升人才培养水平和社会服务能力，全面构建和创新具有自身特色的人才培养模式，建设一流的师资，培养一流的学生，打造一流的品牌，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。
参考文献
[1]中共中央.关于推进学习型党组织建设的意见[Z].中办发[2009]44号.
[2]马克，朱孟杰.以理论武装推动学习型党组织建设[N].人民日报，2011-4-6.
[3]任永辉.高职院校学习型党组织建设的实践与思考[J].中国建设教育，2013，（2）.
【责任编辑：贾利特】
关键词：学习型党组织；高职院校；建设
中图分类号：G72 文献标识码：A
党的十七届四中全会强调要把中国共产党建设成为马克思主义学习型政党，党的十八大报告进一步强调，要建设学习型、服务型、创新型政党。建设马克思主义学习型政党是全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设这一项新的伟大工程的重大战略任务，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性和纯洁性的紧迫任务。把高职院校党组织建设成为学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
一、高职院校学习型党组织建设的意义
（一）建设学习型党组织是推动高职院校科学发展的需要
党组织是学校事业发展的领导核心，建设学习型党组织，是提高党的执政能力，坚持社会主义办学方向，推动职业教育改革创新和内涵发展，增强职业教育服务现代化和人的全面发展的能力，促进高职院校改革发展，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大举措和必然要求。
（二）建设学习型党组织是加强高职院校党组织建设的需要
随着中国特色、世界水准的现代职业教育体系建立步伐的加快，高职院校党组织建设面临着一些亟待解决的新问题。各级党组织要坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员干部和师生头脑，让全体党员干部和师生员工充分认识新形势下党面临的“四大考验”和“四大危险”，进一步筑牢推动学校科学发展的思想基础，使党组织的战斗堡垒作用得到充分发挥。
（三）建设学习型党组织是促进高职院校党员全面发展的需要
实现人的全面发展是马克思主义理论的一项重要内容，建设学习型党组织，可以促使党员干部在新的实践中树立重新学习、继续学习、终身学习的观念，自觉做到在学习中研究、在研究中工作，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，不断提高自身素养，促进党员全面发展。
二、高职院校学习型党组织建设的目标
当前，高职院校学习型党组织建设还不能很好地适应高职教育改革发展的新形势、新要求，工作内容和方式创新不够，基层组织尤其是党支部的战斗堡垒作用没有凸显，广大党员的思想理论素养有待提高，集中表现在学习还不适应时代发展要求、学习过程脱离实际、学习能力有待加强、学习方法缺少创新、保障制度不甚完善，没有形成具有高职院校特色的学习型党组织建设模式。
高职院校要按照社会主义政治家和教育家的要求，把学校各级领导班子特别是校级领导班子建设成为学习型领导班子；不断提高各级党组织的领导能力、服务能力和创新能力，努力提高党员的思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养、教学业务能力、服务管理水平，使全体党员成为践行社会主义核心价值体系的引领力量；积极营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，坚持理论联系实际的良好学风，普遍树立全员学习、终身学习的理念，健全完善各级党组织、全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制；确立现代高职教育理念，拓展思维眼界，把握时代特征，致力前瞻性思考，增强发展高职教育事业，创建高水平高职院的能力和水平。
高职院校要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，积极探索新形势下高职院校学习型党组织建设的新途径和新方法；构建符合高职院校实际的学习型党组织建设模式，使学习任务由“软任务”向“硬约束”转变、由“抓活动”向“促常态”转变，实现学习型党组织建设科学化、制度化、规范化、长效化，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念；不断在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，为社会培养更多的高素质劳动者和高技能型人才。
三、高职院校学习型党组织建设的措施
（一）拓宽学习领域，创新学习方式
高职院校要区别教师、管理人员、工勤人员和学生党员情况，要求教师党员突出专业知识、专业技能、教学技能、科研能力的学习特色，管理与工勤岗位上的党员突出业务知识、工作能力、服务意识、工作实效的学习特色，学生党员突出专业知识与技能、就业创业能力的学习特色，通过学习，以宽广的眼界认识世界，把握时代脉搏，认清面临的机遇与挑战，提高科学决策、民主管理、依法办事的能力。同时，要积极探索新的有效的学习形式，采取专题讲座、中心发言、讨论交流、观看影片、网络学习、社会考察、基层调研、推荐书目多种方法，做到理论学习与工作实践相结合、集中学习与专题辅导相结合、调查研究与解决实际问题相结合、校内调研与校外学习取经相结合、学习活动与教学科研中心工作相结合。
（二）端正学习风气，转变工作作风
学习风气是师生员工学习状态、思想状态、工作状态、作风状态的重要体现。要把学习贯穿于工作作风建设的始终，使学习成为教职工的自觉行动，提高政治素质，加强理论修养，吸收新思想新知识，提高工作业务素质，掌握过硬的工作能力，增强为学生服务的本领。要坚持从严治校、规范管理，在日常管理和教学工作中进一步完善校纪校规，树立良好的校风、教风和学风，大力树立正气，以蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气教育师生、引导师生、感染师生、影响师生，在全校树立良好风气。同时，坚持学以致用、切实改造学风，大力弘扬理论联系实际的优良作风，积极探索教与学紧密结合的方式，把教师的学习与学生的学习紧密结合起来，促进教学相长；积极探索读书活动与解决思想问题和工作实际问题相结合，不断激发学习热情，增强学习实效。
（三）健全学习制度，构建长效机制
要建立健全《党委中心组学习制度》，在学习组织、学习考勤、学习档案、学习通报、研讨交流和检查考核等制度上狠下功夫，着力形成促进领导干部自觉学习的长效机制，使中心组学习真正达到了既提高思想理论水平，又增强实际工作能力的目的。建立健全干部职工培训制度，认真抓好党员干部和教职工的培训工作，制定《党员干部和教职工学习制度》、《党支部学习日制度》、《教师培训规程》等制度，以校内集训、校外培训、挂职锻炼等为主要方式，不断加大干部职工的培训力度。建立学习绩效评估机制，把学习情况作为民主评议党员、综合考评领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。
（四）加强理论武装，筑牢思想基础
思想是行动的先导，建设学习型党组织，就是要把学习马克思主义理论放在首位，充分利用学校有利条件和有效形式，对师生进行集中、系统的马克思主义理论教育，切实加强理论武装，为开展创先争优活动打牢思想政治基础。高职院校要以学习中国特色社会主义理论体系为中心，切实加强科学发展观的学习，不断增强学院推动科学发展、促进社会和谐的自觉性。引导师生围绕学习实践科学发展观，对“办什么样的高职院、培养什么样的人才”等问题进行研讨。要把社会主义核心价值体系融入师生工作学习的全过程，引导师生正确把握社会主义核心价值体系的深刻内涵，努力将其转化为师生的价值取向和自觉行为，不断增强师生引领社会风尚、发挥表率作用的意识。
学习型党组织建设是一项长期的重大战略任务和系统工程，高职院校要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习总结学校建设与发展实践中的成功经验，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，不断提升人才培养水平和社会服务能力，全面构建和创新具有自身特色的人才培养模式，建设一流的师资，培养一流的学生，打造一流的品牌，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。
参考文献
[1]中共中央.关于推进学习型党组织建设的意见[Z].中办发[2009]44号.
[2]马克，朱孟杰.以理论武装推动学习型党组织建设[N].人民日报，2011-4-6.
[3]任永辉.高职院校学习型党组织建设的实践与思考[J].中国建设教育，2013，（2）.
【责任编辑：贾利特】