【摘 要】
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【目的/意义】促进义务教育从基本均衡向优质均衡发展是江苏省教育工作的重中之重,而如何在资源有限的现实压力下实现资源优化配置是其中的关键过程。【设计/方法】首先基于
【机 构】
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福州大学经济与管理学院,东南大学经济管理学院
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(71801050),福建省社会科学规划项目(FJ2018C014).
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【目的/意义】促进义务教育从基本均衡向优质均衡发展是江苏省教育工作的重中之重,而如何在资源有限的现实压力下实现资源优化配置是其中的关键过程。【设计/方法】首先基于数据包络分析方法来对2017年A县、B县和C县三个省管县的小学/初中的资源配置效率进行评价,以此研究江苏省当前义务教育资源配置的均衡与差异;其次,引入Meta-frontier分析框架,分别探寻区域差异性和城乡差异性对资源配置效率评价过程的影响;再次,根据2011~2017年的面板数据,对江苏省三个省管县的效率变化趋势做进一步的分析。【结论/发现
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