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【摘 要】
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摘要：日本文学史作为大学日语专业高年级的重要课程，其课堂教学模式急需改革。改变以教师讲解为中心的传统做法，确立团队合作、教师主讲、学生课堂发言、讨论及总结的课堂教学模式，使学生成为课堂的主角，有利于整合师生的智慧，展现团队精神，培育学生的创新思维，提高学生的分析能力和口头表达能力。 关键词：日本文学史；课堂教学模式；学生参与；创新思维 日本文学史是高校日语专业高年级学生的必修课程，各学校都很重
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2014年1期
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