【摘 要】
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作业生硬陈旧的形式禁锢了孩子手足的自由,更束缚了他们可贵的想象力与创新思维。好的作业应专注于学生能力的迁移和想象力的激发,以及创新思维的引导。将这样的教学理念与班
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作业生硬陈旧的形式禁锢了孩子手足的自由,更束缚了他们可贵的想象力与创新思维。好的作业应专注于学生能力的迁移和想象力的激发,以及创新思维的引导。将这样的教学理念与班级日常教学相结合,充分开发各种课程资源,在内容和形式上体现开放性和创造性,同时探寻新的作业布置与评价方式,让孩子们做中玩、玩中学。
Hard and stubborn work practices imprisoned children’s hands and feet of freedom, but also bound their valuable imagination and innovative thinking. Good assignments should focus on the mobility of students and the stimulation of imagination, as well as the guidance of innovative thinking. Combine such teaching ideas with class daily teaching, fully develop various curriculum resources, embody openness and creativity in contents and forms, and explore new homework assignments and evaluation methods so that children can play games and play secondary schools.
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