【摘 要】
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在高中化学课程的教学中,教师可以多利用情境创设的模式来提升课程教学的综合实效,让教学的形式更加开放多元,基于这样的训练过程强化学生核心素养的建立.教师在具体的教学情
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在高中化学课程的教学中,教师可以多利用情境创设的模式来提升课程教学的综合实效,让教学的形式更加开放多元,基于这样的训练过程强化学生核心素养的建立.教师在具体的教学情境创设上可以从相应的知识内容出发,采取开放多元的情景创设模式.同时,教师要尽可能激发学生在课堂上的主体地位,提升学生对于各种学习活动的参与程度,让情境教学的功效可以更好的发挥.这样才会更加有助于学生核心素的培养与建立,可以让学生快速吸收掌握知识原理,提升自身的综合学科能力,这样才能起到更好的综合教学效果.
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