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学校美术教育是素质教育的重要组成部分，而美术课堂又是对学生进行美术教育的主渠道。美术对学生的人格成长，情感陶冶以及智能的提高具有重要价值。随着课程改革的推广，美术融入了音乐、戏剧、影视，甚至文学的内容，这对于多年使用旧教材的美术教师而言，是一种挑战。作为学生的组织者，管理者，需要有较好的驾驭能力，不断加强自身的学习，使全体学生活泼、主动地发展、并成为有健全人格、有创新精神的合格人才。