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语文课改推进到今天,虽然在关注“人”的价值、重视拓展教学资源等方面取得可喜进步,但也存在无边界拓展等不良倾向。这需要一线教师重点关注并加以改进,弄清“为什么教、教什么、怎样教”的本质问题,推动语文学科回归本位、语文教学回归本真。
对小学语文课堂的三点冷思考
【摘 要】
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语文课改推进到今天,虽然在关注“人”的价值、重视拓展教学资源等方面取得可喜进步,但也存在无边界拓展等不良倾向。这需要一线教师重点关注并加以改进,弄清“为什么教、教
【机 构】
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江苏省泰州医药高新区第一实验小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年20期
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