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随着我国教育事业的蓬勃发展,主流意识形态话语权也备受教育者所关注,它不仅有助于实现党在社会意识形态中的领导权力,还可以促进高校教育能够朝着正确的轨道发展。但随着自媒体的普及,对高校主流意识形态话语权的建构也带来了挑战。笔者文章就主流意识形态话语权建构中存在问题进行分析并提出解决策略,希望对相关教育人士能够有所帮助。