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随着社会对技能人才的越来越重视和需求量的逐年增大．技工教育遇到了前所未有的发展机遇．而作为基础课的数学不但肩负着为社会培养合格素质公民的重任．而且还肩负着为专业课服务的任务．然而．由于技工学校学生入学时素质较差的原因．大多数学生对数学课不感兴趣．究其原因是许多学生记不住数学公式．针对这一情况．笔者有意识地在课堂中强化公式的教学．取得了初步的成果．总结如下．