【摘 要】
：
计算能力是学习数学的关键,是培养学生解题、探究和反思能力的重要途径。通过教学创新发展学生的计算能力是高中数学新课标的基本要求,也是提升教学质量的着力点。本文结合教
论文部分内容阅读
计算能力是学习数学的关键,是培养学生解题、探究和反思能力的重要途径。通过教学创新发展学生的计算能力是高中数学新课标的基本要求,也是提升教学质量的着力点。本文结合教学实践对如何培养高中生的计算能力进行了探讨。
Computational ability is the key to learning mathematics, and it is an important way to cultivate students’ ability to solve problems, explore and reflect. Developing students’ computing abilities through teaching innovation is the basic requirement of the new curriculum standard of high school mathematics and also the focus of improving teaching quality. This article discusses how to cultivate high school students’ computing ability by combining teaching practice.
其他文献
摘 要： 导数在经济中的应用十分广泛，本文主要探讨弹性分析在经济分析、经济决策、经济管理中的广泛应用. 关键词： 点弹性 弧弹性 经济分析
在高中数学教学过程中采用问题情境教学法,不仅能有效激发学生对数学知识的学习兴趣,更能改变学生学习状态,变被动为主动,以便更深入地掌握数学知识。本文通过具体分析高中数
浙江省农业科学院食品加工研究所成立于1994年,是专业从事农产品贮运保鲜、精深加工、功能食品理论研究和新技术开发,兼示范应用推广的学术性研究机构,其前身是浙江省农产品
摘 要： 本文主要介绍转化思想方法及其在中学数学中的培养和应用. 关键词： 中学数学 转化思想方法 应用效果
摘 要： 由于感觉障碍特殊儿童缺乏数学经验、数学思维能力弱，给他们学习抽象数学知识带来很大困难。在特殊学校数学中要充分利用直观教具，化抽象为具体，在教师的演示和实际操作中把数学知识从具体数学情景中抽象出来。本文主要讨论数学计数器在特殊儿童数学教学中的使用方法。 关键词： 计数器 特殊儿童 数学教学 一、计数器的结构及功能 如图1，计数器由箱座、导杆、数珠及数位标示构成，具有结构简单、使用方便
摘 要： 本文以取整函数y=[x]为工具，通过分析非平方数列的结构得到非平方数列的通项公式和求和公式. 关键词： 非平方数列 通项公式 求和公式
一、为什么要提出学生作文互批互评的研究策略 （一）《语文课程标准》在《实施建议》中明确提出：要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。在第二、三学段的习作目标中分别提出如下要求：“学习修改习作中有明显错误的词句。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。” （二）语文教师最头疼的工作莫过于批改作文，要终日埋头于堆积如山的作文中间，忙得焦头烂额。
摘 要： 复习课量大题多，一些老师会上成习题评讲课，枯燥乏味，学生累，老师更累。复习课的目的是建立本章节的知识网络图，理解基础知识的同时学会应用，更是知识的归类、总结、升华。怎样实现上述目标？文章认为加强任务分析，精心借助问题串的设计，让学生有兴趣、举一反三，方能上好复习课。 关键词： 复习课 问题设计 复习方法 时常思考复习课怎么上？老师担心讲少了，认为复习课就是讲题、讲难题。上成了习题课不
随着时代的不断进步,信息技术飞速发展。在现代社会背景下,中职数学教学唯有积极革新教学理念,创新教学模式才能满足现代社会的发展需求。对此,中职数学教师在教学过程中应积
摘 要： 要想实现高效的高中数学学习，总结并掌握学习方法至关重要。本文从培养浓厚学习兴趣和养成良好学习习惯等方面对高中数学学习方法问题进行探讨。 关键词： 高中数学 学习方法 教学方法 “工欲善其事，必先利其器”。对于高中数学学习而言，这句话准确地点明了学习方法对学习效果的重要性。数学学习是一个复杂的思维过程，学习方法如同工具和武器，无形中指引、推动着知识学习过程。掌握方法可以站在全局高度看待