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结合高中英语学科核心素养的内容和要求,根据目前高中英语阅读、写作教学存在的问题,提出高中英语“三步骤六途径”读写结合教学模式。以人教版高中《英语》Book 6 Unit 3 Advice from Grand为例,探讨“三步骤六途径”读写结合教学模式在高中英语课堂教学中的应用。
基于学科核心素养的高中英语读写结合教学模式探讨
【摘 要】
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结合高中英语学科核心素养的内容和要求,根据目前高中英语阅读、写作教学存在的问题,提出高中英语“三步骤六途径”读写结合教学模式。以人教版高中《英语》Book 6 Unit 3 Ad
【机 构】
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广东省茂名市第一中学广东茂名
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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广东省教育科研“十三五”规划2019年课题“基于培养学生核心素养的读写结合策略研究”(课题编号:2019YQJK477)的部分研究成果
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