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在非智力因素，兴趣、意志、情感等诸因素中，情感是最活跃、最重要的因素，很多时候是强烈的爱憎情感支配着人的兴趣和意志。情感在人的素质结构中的重要地位使我们认识到，进行素质教育，从情感教育入手，是一个行之有效的方法和途径。而音乐作为表情艺术，是情感教育的最佳载体，因此音乐教学应充分发挥情感教育的作用，用情感教育牵动素质教育。