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一、在物理教学中开展课题研究的培养目标 1.获得亲自参与研究探索的积极体验 研究性学习的过程,是情感活动的过程.通过教师创设情境让学生自主参与类似于科学家研究的学习活动,获得亲身体验,逐步形成一种在平时物理学习中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发探索和创新的积极欲望.……
高中物理教学中渗透环境教育的研究
【摘 要】
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一、在物理教学中开展课题研究的培养目标 1.获得亲自参与研究探索的积极体验 研究性学习的过程,是情感活动的过程.通过教师创设情境让学生自主参与类似于科学家研究的
【机 构】
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上海交大南洋中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2004年9期
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