论文部分内容阅读
一哥:
8月的炎热渐渐退去,自由的小鸟也乖乖回笼了,五年级重新分班,新班级里没几个熟人,熟人里一个老友都没有,看着榜单我差点哭出来,原来绝对“C位”的我在新环境里显得格格不入。
第一節就是我讨厌的数学课,不出意外,我走神了,突然同桌的手肘捣了我一下,我立马回过神来,迎面撞到老师锐利的眼神,大半个教室的同学们都望向我,还有人在偷笑,完了!我战战兢兢起立,自然回答得驴唇不对马嘴,结果第一天的第一节课就被罚站了,也成功地让新同学和新老师都牢牢记住了我。还有比这更糟糕的第一印象吗?
从前,我眼里的“开学第一天”都是阳光明媚、充满欢声笑语的,今天可倒好,来了个180°大反转。写下这封信的时候,虽然“第一天”已经渐行渐远,但是它好像一团乌云一直笼罩在我心里,这么多天了,一个朋友也没交到,我也仿佛变得不那么爱说话了。我想回到从前——那个与好朋友拉着手疯跑、笑声能串成银铃的四年级。
柠檬不乐
柠檬不乐:
你好!首先恭喜你荣升五年级,这标志着你已经是低年级学生中的大哥哥/大姐姐了,虽然字里行间你都是想回到“四年级”。其实,你真正想的是重新找回那个开心阳光的自己,对吗?
开心,是一个简单又复杂,渺小又庞大的话题,怎么样才能获得“开心”呢?那我们就猜想一下给你带来那么多“开心”的四年级吧,那时候的好朋友是从哪里来的呢?他们是因为什么这么喜欢你呢?刚开始你们之间应该也没这么熟悉吧,一定是你们彼此有吸引对方的东西,才让你们走到一起,从而结下深厚的友谊。我想这种具有磁性的“东西”一定不是“冷漠”“沮丧”“害羞”“恐惧”,而是“积极”“乐观”“欢笑”这些代表“开心”的情绪。茫茫人群中,找朋友的“法则”不是“同性相斥”,而是“同性相吸”,这里的“性”就是指“情绪”和“精神”。如果你想结识新朋友,想回到轻松爽朗的从前,首先,你就要散发出“开心”的讯号,一定会有和你“气味相投”的朋友闻讯赶来的。
一哥上学那会儿对英语比较怕,总不敢张嘴念出来,被同学取笑几次我的口音好奇怪后,我就打心里觉得自己不适合学习英语,不知从哪一天起,我彻底变成了学习“哑巴英语”,老师说我是在用“意念”读英语,这话是当着全班说的。那一刻开始,我离英语的距离更远了,成绩很快从中等变成了垫底,看着妈妈家长会回来落寞的神情,写着全班最多的英语作业,我渐渐开始思考,我真的要被英语打倒吗?我真的要承认比别人笨吗?不,我要试一次。当我捧着天书一般的英语时,我告诉自己要冷静下来,我默默在心里说“我喜欢英语”,强迫自己以最大的耐心去面对英语,不再在乎别人对我的评价。慢慢地,原本生疏的英语题,我也可以答对了,我甚至尝试领读了,后来我还担任过一学期的英语课代表。不要被眼前的小事打倒,更不要轻易否定自己,没全力以赴地试过,你怎么知道自己不行?试一次,也许会出现奇迹!
一哥
8月的炎热渐渐退去,自由的小鸟也乖乖回笼了,五年级重新分班,新班级里没几个熟人,熟人里一个老友都没有,看着榜单我差点哭出来,原来绝对“C位”的我在新环境里显得格格不入。
第一節就是我讨厌的数学课,不出意外,我走神了,突然同桌的手肘捣了我一下,我立马回过神来,迎面撞到老师锐利的眼神,大半个教室的同学们都望向我,还有人在偷笑,完了!我战战兢兢起立,自然回答得驴唇不对马嘴,结果第一天的第一节课就被罚站了,也成功地让新同学和新老师都牢牢记住了我。还有比这更糟糕的第一印象吗?
从前,我眼里的“开学第一天”都是阳光明媚、充满欢声笑语的,今天可倒好,来了个180°大反转。写下这封信的时候,虽然“第一天”已经渐行渐远,但是它好像一团乌云一直笼罩在我心里,这么多天了,一个朋友也没交到,我也仿佛变得不那么爱说话了。我想回到从前——那个与好朋友拉着手疯跑、笑声能串成银铃的四年级。
柠檬不乐
柠檬不乐:
你好!首先恭喜你荣升五年级,这标志着你已经是低年级学生中的大哥哥/大姐姐了,虽然字里行间你都是想回到“四年级”。其实,你真正想的是重新找回那个开心阳光的自己,对吗?
开心,是一个简单又复杂,渺小又庞大的话题,怎么样才能获得“开心”呢?那我们就猜想一下给你带来那么多“开心”的四年级吧,那时候的好朋友是从哪里来的呢?他们是因为什么这么喜欢你呢?刚开始你们之间应该也没这么熟悉吧,一定是你们彼此有吸引对方的东西,才让你们走到一起,从而结下深厚的友谊。我想这种具有磁性的“东西”一定不是“冷漠”“沮丧”“害羞”“恐惧”,而是“积极”“乐观”“欢笑”这些代表“开心”的情绪。茫茫人群中,找朋友的“法则”不是“同性相斥”,而是“同性相吸”,这里的“性”就是指“情绪”和“精神”。如果你想结识新朋友,想回到轻松爽朗的从前,首先,你就要散发出“开心”的讯号,一定会有和你“气味相投”的朋友闻讯赶来的。
一哥上学那会儿对英语比较怕,总不敢张嘴念出来,被同学取笑几次我的口音好奇怪后,我就打心里觉得自己不适合学习英语,不知从哪一天起,我彻底变成了学习“哑巴英语”,老师说我是在用“意念”读英语,这话是当着全班说的。那一刻开始,我离英语的距离更远了,成绩很快从中等变成了垫底,看着妈妈家长会回来落寞的神情,写着全班最多的英语作业,我渐渐开始思考,我真的要被英语打倒吗?我真的要承认比别人笨吗?不,我要试一次。当我捧着天书一般的英语时,我告诉自己要冷静下来,我默默在心里说“我喜欢英语”,强迫自己以最大的耐心去面对英语,不再在乎别人对我的评价。慢慢地,原本生疏的英语题,我也可以答对了,我甚至尝试领读了,后来我还担任过一学期的英语课代表。不要被眼前的小事打倒,更不要轻易否定自己,没全力以赴地试过,你怎么知道自己不行?试一次,也许会出现奇迹!
一哥