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本文通过开展职校生学习倦怠、专业认同及其相关问题的调查研究，并研究一些切实可行的教育对策和管理对策，可以丰富和扩大学习倦怠研究的内容和领域，增强学生身心健康提供更多的视角和进一步的理论指导，并借此提高职业院校的教学质量和学习氛围，促进职业教育长远而又和谐的发展。
职业院校95后学生学习倦怠及相关因素的调查研究
【摘 要】
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本文通过开展职校生学习倦怠、专业认同及其相关问题的调查研究，并研究一些切实可行的教育对策和管理对策，可以丰富和扩大学习倦怠研究的内容和领域，增强学生身心健康提供更多的
【机 构】
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长沙民政职业技术学院
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2015年9期
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