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在德育过程中,我们是说得太多,听得太少,剥夺了学生的话语权,忽视了学生自身蕴藏的道德教育资源.要提高德育实效性,首先要建构教师作为聆听者与学生作为生命叙事者的师生关系,它是其他师生关系建立的基础.
聆听者与生命叙事者——论德育中的师生关系
【摘 要】
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在德育过程中,我们是说得太多,听得太少,剥夺了学生的话语权,忽视了学生自身蕴藏的道德教育资源.要提高德育实效性,首先要建构教师作为聆听者与学生作为生命叙事者的师生关系
【机 构】
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浙江省杭州市夏衍中学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2005年2期
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