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小学数学教学论实质上是指将小学数学教学作为其研究的主要对象,其在一定程度上来自于实践,同时又高于实践,并且,其对教育的实践过程还具有一定意义的指导作用。虽然该门课程为学生提供了对课程进行实践的理论基础,但是却无法激起学生学习的兴趣,导致该课程不能发挥其真正的作用。
关于小学数学教学论课程教学的思考
【摘 要】
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小学数学教学论实质上是指将小学数学教学作为其研究的主要对象,其在一定程度上来自于实践,同时又高于实践,并且,其对教育的实践过程还具有一定意义的指导作用。虽然该门课程
【机 构】
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甘肃省兰州市城关区桃树坪小学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2015年2期
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