【摘 要】
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结合外研版初中《英语》九年级(上)Module 4 Home alone Unit 2 I became so bored with their orders that I wish they would leave me alone读写课教学,以文本的写作逻辑思路为指引,从读前、读中、读后三个环节探究如何让学生更好地理解文章内容,促进其语言知识学习、语言技能发展,使其产生从读作者到读自身的阅读共鸣。
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结合外研版初中《英语》九年级(上)Module 4 Home alone Unit 2 I became so bored with their orders that I wish they would leave me alone读写课教学,以文本的写作逻辑思路为指引,从读前、读中、读后三个环节探究如何让学生更好地理解文章内容,促进其语言知识学习、语言技能发展,使其产生从读作者到读自身的阅读共鸣。
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