【摘 要】
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【正】 把汉语作为第二语言学习的少数民族学生,只是单纯学习汉语语音,词汇和语法。还是不能得心应手地使用汉语进行交际的。对于汉族的文化、科学、宗教、历史、地理、政治
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【正】 把汉语作为第二语言学习的少数民族学生,只是单纯学习汉语语音,词汇和语法。还是不能得心应手地使用汉语进行交际的。对于汉族的文化、科学、宗教、历史、地理、政治等缺乏了解,对于交际过程中说话的目的、对象、场合、社会交际用语,以及采取什么样的语气说话等等缺乏应有的认识,那么,在使用汉语进行交际时仍然会碰到许多困难。说话不适当,不得体,不能有效地达到交际的目的,这几乎是汉族和非汉族学生经常都会碰到的事情。例如,某小学有一次组织看电影,散场后在返校的路上,老师和五年级学生有这样几句对话:
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