【摘 要】
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随着教育改革工作的不断推进,高中信息技术教学创新逐渐进入到了一个瓶颈期,高中信息技术的教学内容必须与学生的学习应用进行高质量的对接,才可以更好的提高学生的信息技术
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随着教育改革工作的不断推进,高中信息技术教学创新逐渐进入到了一个瓶颈期,高中信息技术的教学内容必须与学生的学习应用进行高质量的对接,才可以更好的提高学生的信息技术综合学习实力,因此信息技术教师需要对教育模式进行很好的改革创新。在高中信息技术教学时,为了更好的提高教学的质量,教师必须对教学模式进行有效的创新改革,促进学生信息技术核心素养的提升。下文就高中信息技术创新教育模式进行研究分析。
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