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由于地理条件、气候条件极为恶劣及交通阻隔等因素的影响，西藏地区的九年义务教育一直受到全国的重点关注。对小学“数感”教学中存在的问题进行探讨和思考，以期推动西藏小学数学教学质量的不断提高。
西藏小学数学教学探讨
【摘 要】
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由于地理条件、气候条件极为恶劣及交通阻隔等因素的影响，西藏地区的九年义务教育一直受到全国的重点关注。对小学“数感”教学中存在的问题进行探讨和思考，以期推动西藏小学数
【机 构】
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藏山南贡嘎县教育体育局
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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