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新形势下,核心素养应运而生.核心素养的提出让教育界的各个组成部分产生了翻天覆地的变化.小学语文也不例外,汉语作为中国的母语,语文教学的意义更显其深远.小学语文的教学分为两个部分:小学低年级和小学高年级.本文着重探讨分析核心素养下小学语文低年级的写字教学,在简要分析起意义和现状的基础上,重点研究提升小学语文低年级写字教学的几种方法,希望能够对写字教学的提升与发展有所帮助.