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高校良好的学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人环境优劣的重要标志，强调学风建设是学校道德建设的具体体现。优良学风的建设要求大学生从情感层面真正接受科学文化知识，充分发挥自己的主体性，成为个体主动学习自我发展的内驱力，自觉提高自身的思想道德素质。因此高校需形成情感教育与学风建设的良好互动机制。