【摘 要】
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课堂教学是英语教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼并提高多种能力和培养一定英语思维的主要渠道。而兴趣是推动学习的内在力量,是学生学习的强大动力,是最好的老师。简单
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课堂教学是英语教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼并提高多种能力和培养一定英语思维的主要渠道。而兴趣是推动学习的内在力量,是学生学习的强大动力,是最好的老师。简单地来讲,兴趣是推动学习的一种最实际的内部力量。
Classroom teaching is the basic form of English teaching, is the main channel for students to acquire information, exercise and improve a variety of abilities and cultivate a certain English thinking. And interest is to promote the intrinsic strength of learning is a powerful driving force for student learning, is the best teacher. Simply put, interest is one of the most practical internal forces that drive learning.
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目的 分析抚触护理对新生儿排便、奶量及高胆红素血症的影响,探讨有效的护理模式,以提高护理质量,促进新生儿健康成长.方法 选取本院2019年7月～2020年7月的104例新生儿,根据不
《课程标准》指出，义务教育阶段的数学课程应“强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”。小学生生活经验不多，对生活感触不深，尚处于浅层和感性的认知阶段，而“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程”。小学数学具有抽象
素质教育的重点是创造精神与实践能力的培养，这正是合情猜想所具备的主要功能。合情猜想能帮助人们比较迅速地发现事物的规律，提供研究的线索和方法，是培养学生创造能力的主要途径。合情猜想能促使学生以创造者、发明者的身份去探索知识，无疑在心理上会产生一种极大的满足和喜悦，从而激发兴趣，提高学习的主动性。猜想是数学发展的动力，猜想的诞生预示数学的发现。数学猜想不但促进了数学理论的发展，而且促进了数学方法论的研
摘 要： 数学阅读是初中数学课堂教学的重要环节，但是现状堪忧。本文结合教学实践从转变陈旧观念，重视数学阅读；先尝试再对照，多主动式阅读；斟酌关键字词，突破句法难关等三个方面就如何有效指导数学阅读作探讨。 关键词： 初中数学教学 主动式阅读 数学阅读指导 阅读对于学生发展的促进作用，从来没有遭到怀疑过。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“30年的经验使我相信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”但
目的:探析舒适护理对结肠癌化疗患者的影响.方法:以2018年1月至2019年12月在我院接受化疗的120例结肠癌患者作为研究对象,用数字随机表法分组,60例/组.两组均接受常规护理,观
关键词： 较快的语流及内容的多样性与专业性导致新闻听力一直是英语听力教学的重点与难点。针对我国目前英语新闻听力教学中常见的以单词为中心展开的课堂教学，教材缺乏时效性、难度不合理，学生学习动机不足等问题，作者在反思教学实践的基础上，结合中外研究者的成果，提出明确教学目标、整合多种教学资源、强化听力认知策略、提高课后自主学习能力等对策。 关键词： 大学英语新闻听力教学 问题 对策 听是人们在日常生
摘 要： 小学数学导学式教学法适应了现代社会义务教育和素质教育的要求，强调在教师的指导下学生自主性地学习，有助于培养学生的学习兴趣和主动探究意识，对学生学习成绩的提高具有重要作用。本文着重阐述了导学式教学的实施及应遵循的基本原则。 关键词： 小学数学教学 导学式教学法 实施 基本原则 小学数学导学式教学法，紧密联系学生生活，符合学生的认知心理，值得大力提倡。 一、小学数学导学式教学法的实施
摘 要： 反思性教学作为新型教师发展模式，已成为教师教育的热门话题，有目的地开展反思性教学活动对促进外语教师的专业发展具有积极的作用。 关键词： 反思性教学 教师发展 实施方式 注意事项 一、反思性教学的含义 反思性教学是自20世纪80年代以来在欧美教育界兴起的一种教师培养理论，可追溯到杜威和萧恩等人对反思活动的论述。华东师范大学教育科学学院熊川武教授（1999：3）对西方相关理论进行解读，
摘 要： 高职院校与普通高校的学生相比，在英语基础方面普遍存在一定的差距，在英语教学过程中应当给予学生强烈的心理暗示，让其感到强烈的期望与信任，使其树立信心，才能有效调动学生参与学习的积极性，激发兴趣，促进学生认知活动的健康发展，从而取得良好的教学效果。 关键词： 高职英语教学 心理暗示 期望与信任 信任激励 心理暗示是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。 “用含
不断斥资入局新市场的农夫山泉,这次面对上市传闻突然变得“暖昧”起来.去年11月26日,针对“农夫山泉计划在香港IPO,筹资规模或超过10亿美元”的传闻,农夫山泉相关负责人向记