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笔者自1999年8月至2005年8月，对临床及实验室辅助检查拟诊的细菌性痢疾患者（含静脉使用抗生素治疗无效者）采用诺氟沙星（氟哌酸）、复方新诺明联合保留灌肠治疗，收到较好效果，报告如下：
诺氟沙星、复方新诺明保留灌肠治疗细菌性痢疾68例报告
【摘 要】
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笔者自1999年8月至2005年8月，对临床及实验室辅助检查拟诊的细菌性痢疾患者（含静脉使用抗生素治疗无效者）采用诺氟沙星（氟哌酸）、复方新诺明联合保留灌肠治疗，收到较好效果，报告如下
【机 构】
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贵州省惠水县断杉镇中心卫生院
【出 处】
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中国乡村医药
【发表日期】
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2006年10期
其他文献
在临床超声检查中，笔者经常发现无明显原因的老年性左肝外叶胆管、胆总管扩张的病例。本文对34例有上述体征的老年患者临床资料回顾性分析如下：
【摘要】近些年，随着教育的改革和深入。对学生核心素养的培养也成为了当代教育的重点。英语作为一种国际性交际语言，在学科教学中更要注重核心素养这一概念的引入。在学科教学领域中，高中英语阅读教学是富有特色的一个教学环节，深度广泛的英语阅读不仅可以促进学生思维品质和语言素养的形成，而且对学生核心素养的培养具有重要的促进作用。本文基于核心素养框架体系下，分析了目前高中英语阅读教学过程中存在的问题，相应地提出