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艺术设计学科本身就是内容繁杂,许多学生很容易被各种课程内容的学习所淹没,在课程作业题的重压下学生是无暇顾及其他,从而忽视了思维与想象能力培养,扼杀了创造性思维的发展.教师在设计教学中所传授的知识置于多元的研究角度,和具有多变复杂性的情境之中,着眼于不同的视角,使学生养成对所学知识多层面、多角度的丰富理解,进入一个丰富创造性思维的设计状态.