【摘 要】
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现在我们无论在哪一科的教学中都会或多或少的存在着一种矛盾,一个是学生学得苦、学得累;一个是教师付出多,但成绩不理想,我们的付出和收获不成正比。追其根源,要想从根本上
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现在我们无论在哪一科的教学中都会或多或少的存在着一种矛盾,一个是学生学得苦、学得累;一个是教师付出多,但成绩不理想,我们的付出和收获不成正比。追其根源,要想从根本上改变这种状态,就得激发他们的学习兴趣和积极性,因为
Now we have a more or less contradictory teaching in any subject. One is that students are hardworking and tired of learning. One is that teachers pay more, but their grades are not satisfactory. Is proportional. To chase its roots, to fundamentally change this state, we must stimulate their interest in learning and enthusiasm, because
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我们的数学老师兼班主任王老师,四十多岁就秃了顶,目测只有一米五几,同学们私底下给他取了个外号——根号二。“根号二”总是在我打瞌睡的时候,将粉笔头砸向我。见我屡屡被砸
在我们这一熟制地区,收获一季作物后,可以得到一个使土地休息和恢复的间段。然而这个休息间段,仍须进行合理的管理,使土地得到更好的休息和恢复地力的效果。主要措施是及时
所谓0.1克的孤独，便是抛去了0.5克的灵魂肢体、0.2克的意识、0.19克的情感，以及那0.01克的快乐。而我，却诠释着0.1克孤独的一切，在我的流年里，飞扬跋扈。当我完全被孤独俘获芳心，也就失去了快乐的勇气，就这样孤独地走下去。 我并不是一位孤独患者，我只是恰巧爱上了那0.1克的孤独，习惯了自己，即使那样心底里会很害怕伤心。 不知是否会有那么一天，我在清晨的第一抹微光中苏醒，嗅着大地的气息
[关键词]现代教育 信息技术 课堂教学 21世纪，以计算机和网路通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用，信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。培养学生的信息素养，提高学生处理和运用信息的能力，成为新世纪教育的重要内容和任务。全面提高学生思想素质和文化素质，发展学生能力，正在教育工作者中形成共识。 一、充分发挥学生的主体作用
在班上默默无闻的板栗突然做了一件全校闻名的事情——写信给男孩子。班里炸开了锅,门口更是多了不少其他班的学生探头探脑地想一睹板栗真容。同学们都为不怎么说话的板栗捏
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球肥深施效果很好,但是工本较高,工效低,经常出现季节与劳力矛盾,造成稻苗不能及时追肥,而且常常出现漏施,使稻苗生长不均匀,更不能摆脱“三弯腰”的笨重劳动。1978年永春县
去年,新疆石河子总场科技中心、石河子农科所合作,与石河子总场种畜队签定了上茬冬小麦、下茬大豆两熟的经济技术合同,达到了预期产量指标,同时形成了两茬亩产900斤以上的栽