刍议情境教学策略应用于高中英语语法教学的作用

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近年来,随着新课改的提出,国家对学校教育的要求越来越高,学校在开展教育时,无论是在教学方式上还是技巧上都面临着更加严格的要求,所以,我国教育部门通过对教育方法与教育流程的整合、优化等,由此提高教学的整体效果,高中英语语法教学也不例外。基于此,文章主要以情景教学策略为基础,将此应用于高中英语语法教学中,进而使得高中英语语法教学效率得以提高,为高中教育的可持续发展提供一定的保障。
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