探讨规律 走出误区——对小学美术课堂教学特殊性的再认识

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由于素质教育的提出和实施,小学美术教学正在日益受到重视。然而美术学科教学法建设毕竟不及语文数学那么完善。美术课堂教学中存在语言堆砌过多,形象提供不足,作业辅导和讲评不适当等状况,昭示我们应尽快搞清楚小学美术教学究竟是怎么一回事。 Due to the quality education put forward and implemented, primary art teaching is receiving more and more attention. However, after all, art discipline teaching method construction is not as perfect as Chinese math. Art classroom teaching there is too much language piling, lack of image, homework counseling and comment inappropriate status, etc., that we should figure out as soon as possible art education in primary school is how the same thing.
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