【摘 要】
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<正>近半个世纪来我国高等医学教育是以传统的生“科教兴国”的大汁,把素质培养作为教育活动的重物医学模式为基础。要实现学制、规模、质量、水平、心,是实现教育现代化,使
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<正>近半个世纪来我国高等医学教育是以传统的生“科教兴国”的大汁,把素质培养作为教育活动的重物医学模式为基础。要实现学制、规模、质量、水平、心,是实现教育现代化,使之与国际接轨的必经之效益与国际接轨,参与国际竞争,就必须突破生物医 路。学模式.从生物-心理-社会医学模式的角度进行改 二、我国传统高等医学教育的弊端及危害革.把以知识传授为主体的人才培养方式,转变为以 我国传统教育思想决定了我国多年来形成的应高素质为目标的教育体系上来,实现高等医学教育 试教育状况。传统教育思想注重传授现成知识,轻
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