【摘 要】
：
目的:利用集束化术中保温的护理措施分析手术开始后第一个小时内体温变化.方法:将2017年和2018年腹腔镜患者50例纳入本次研究中,利用随机分组对照法将患者分成两组进行数据分
【机 构】
：
大连医科大学附属第一医院 辽宁 大连 116011
论文部分内容阅读
目的:利用集束化术中保温的护理措施分析手术开始后第一个小时内体温变化.方法:将2017年和2018年腹腔镜患者50例纳入本次研究中,利用随机分组对照法将患者分成两组进行数据分析,分为一般常规护理组和集束化护理组,一般常规护理组行常规术中基础保温护理措施,集束化护理组在一般常规护理基础上增加护理措施,分析两组患者的术中体温及心率变化,包括术前腋温,手术开始时腋温,术中膀胱温,术中30min腋温,腹腔内温,心率.方法:分一般常规护理组和集束化护理组进行常规和加强常规的护理措施.结果:在常规组和集束组两组手术开始时腋温,术中膀胱温,术中30min腋温,心率,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:手术开始后的第一个小时集束化保温护理措施在一定范围内预防低体温的发生.
其他文献
目的:研究取药患者采用新型药学服务模式对患者用药安全性以及依从性的干预效果.方法:选取我院接收的60例取药患者,本次实验研究的时间范围为2016年8月31日 ～2019年8月31日,采
摘 要： 文章介绍高校地理理论教学、实验教学的现状及存在的问题，对新形势下地理教学的新认识、新理解；继而提出调整教育思想观念，加强地理课程体系、教学内容和地理实验教学改革，探索一条适应新世纪高校地理教学的新途径。 关键词： 高校地理教学 教学改革 理论教学 实践教学 1.近年来国外高校地理教学改革的特点 自20世纪50年代以来，随着现代地理学的产生和发展及新技术革命的冲击，世界各国都掀起了规
试卷评讲的目的在于根据反馈信息查漏补缺，帮助教师及时发现教学中存在的问题，进而改进教法、优化方法，有针对性地矫正，进而达到举一反三的教学效果。然而当前高中数学试卷评讲中普遍存在面面俱到、蜻蜓点水、过程缺位的问题，使试卷评讲流于形式，达不到应有的教学效果。 一、高中数学试卷评讲有效性的内涵 在试题评讲教学中，通过学生分析、同伴交流、教师精讲、学生反思，在启迪智慧、掌握技能、学会思想方法的同时，能
摘 要： 我国高等教育全面进入大众化教育阶段后，80后甚至90后学生开始引领大学学习和生活的主流。由于成长环境的不同，导致了社会对这两代人在价值观和世界观方面认同的差异，主要表现在学生对大学生活的世故，对人生规划的迷惘，以及对待学习和生活的功利态度等。这种现象的产生来源多方面，高等教育在今天仍有许多急需完善的地方，学生对大学的认知方面有待提高。为改变这种代际认同在大学中的差异，在加强德育教育的同时
摘 要： 大学英语写作教学实践和理论研究发展到今天，经历了很多次改革。国外各外语教学流派对写作教学的态度处在不断地变化之中，在不同的时期，国内普遍采用的各种写作教学法既具有很多优点，但又存在一些弊端。大学英语写作教学的现状要求广大教学工作者对今后教学模式的改革和发展趋势进行探讨。 关键词： 英语写作教学 写作教学态度 写作教学模式 长期以来，在吸取国际上各教学法流派及众多教育学者们的研究成果的
目的:探讨耳穴压豆联合西药治疗高血压病的疗效.方法:选取2017年6月 ～2019年3月在我院治疗高血压的患者130例进行观察研究.根据随机分配的原则将130例患者分为观察组和对照组,
摘 要： 《证券投资学》是一门实践性、应用性很强的课程，它作为一门独立课程已经被越来越多的人关注。随着现在越来越多的人开始进入股市，这门课程的实用性尤为突出。在教学方面，传统的理论教学已经不能适应时代发展的需要，作者提出一系列有关《证券投资学》教改方面的建议，就《证券投资学》课程建设中的教学内容、教学方法等问题做探讨。通过教学实践当中的探索与实施，总结出讲授这门课程的经验，以期达到增强教学效果的目
摘 要： 听力教学是英语教学中不可缺少的重要环节。作者分析了传统英语听力教学模式，为提高学生的听力水平，就如何改善英语听力教学提出了建议。 关键词： 英语听力 自主学习 教学改革 语言学家弗里斯曾说：“学生学会说英语的前提首先是听。”英语听力教学是英语教学中不可缺少的环节，是学生学习和掌握英语的重要途径。学生英语听力能力的高低是判断其英语能力强弱的重要指标。 但是，传统听力教学模式采用的是“
Mesoproterozoic magma events in the Bayan Obo rift belt have remained poorly constrained and as a result,the Late Paleoproterozoic-Mesoproterozoic tectonic evol
摘 要： 新高中物理课程突出了实践，强调了知识运用于生活、技术、社会，充分凸显了以“进一步提高科学素养，满足全体学生的终生发展需求”为根本的培养目标。 关键词： 新高中物理课程 模块教学 科学探究 新的物理课程标准突出了实践，强调了知识运用于生活、技术、社会，重视发挥物理课程在科学素养、情感态度、社会价值观等领域的教育功能，尤为重要的是在能力要求上，要使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和