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通过长期教学实践发现:目前课堂教学存在很多弊端.由于这些弊端的存在,极大地束缚了学生学习的积极性和主动性,限制了学生创造思维能力的发展.以篮球教学为例试图通过一些行之有效的教学手段来改进教学,提高课堂效率,为培养高素质的体育教师打下良好的基础.
发挥教学主渠道作用培养学生创造思维能力
【摘 要】
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通过长期教学实践发现:目前课堂教学存在很多弊端.由于这些弊端的存在,极大地束缚了学生学习的积极性和主动性,限制了学生创造思维能力的发展.以篮球教学为例试图通过一些行
【机 构】
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锦州师专
【出 处】
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辽宁师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2001年1期
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