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创设教学情境作为信息技术教学过程中的一个关键环节,在实际授课过程中被教师所普遍使用。本文试图通过对小学信息技术课堂中的一些案例的研究,寻求情境创设的常用途径,引导教师创设有效的教学情境,使学生积极主动地投入到学习过程中,从而提高课堂教学效果。
小学信息技术课堂中情境创设的途径
【摘 要】
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创设教学情境作为信息技术教学过程中的一个关键环节,在实际授课过程中被教师所普遍使用。本文试图通过对小学信息技术课堂中的一些案例的研究,寻求情境创设的常用途径,引导
【机 构】
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江苏无锡市藕塘中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年12期
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